Рубрика: <span>PRO Артель</span>

В студии РОСИЗО, на СОМе по литературе оказались артековцы, приехавшие из Сирии. Ребята интересовались всем и пробовали все возможные техники. Спрашивали, как пользоваться мольбертом или этюдником, как создавать Витраж, что такое скрапбукинг. Это были самые мотивированные дети, которых я когда-то видела в студии РОСИЗО!

«In Artek camp there are a lot of fun plases. In this place, You can launch Your imagination to the sky. This is very interesting place and I loved it very much and it will remain in my memory always» (Hasan Kasem)

«Мне очень нравится это место, мне нравятся цветы и картинки. Это очень интересное место для рисования» (Рама Саид)

«Тут очень круто и красиво, и много разных цветов и красок. Мне очень интересно рисовать — спасибо за этот чудесный день!» (Карина Арус, 16 отряд)

«The place is very beautiful and interesting.There are a lot of things that you can do here like painting on the ease or on the glass. We were very happy in this place and we hope to come here again. Realy if you want to become a great painter you should come to this place» (Yahea Othman — from Syria)

The place here is very nice and wonderful. There are a lot of wall paintings, multiple colors and nice things. This place is very comfortable for kids and I`mvery happy becauce I`ve been here (Sara Khalel)

В 6-ю смену 2018 года проект, впервые реализованный в 2017-м, повторили. Как и в прошлом году, было организовано 4 профильных отряда, изучающих каждый свою веху истории «Артека», России и мира, чтобы затем встретиться, поделиться знаниями и обсудить «Артек» настоящего и будущего, сложить «Формулу «Артека».

Студия РОСИЗО стала площадкой для проведения занятий в рамках этого проекта.
Так, в начале смены именно здесь состоялся один из этапов СОМа для профильного отряда «Формулы «Артека». К артековцам приехали гости — преподаватели литературы из филиала МГУ им. М.В.Ломоносова в г.Севастополе. Они рассказали о том, как отразилась эпоха (1970-е — 1980-е годы) в бардовской песне и даже спели некоторые песни под гитару. Творческая обстановка в студии создала нужную атмосферу для лучшего восприятия такой информации. Никита Никитин, 2 отярд д.л. «Речной»: «Особенно запомнилось занятие, посвященное авторским песням той эпохи, я узнал целые страницы биографий таких чудесных людей, как Галич, чета Никитиных, Окуджава, Высоцкий».

Затем в студии РОСИЗО артековцы из профильного отряда создали АртекФакты — визуализированные символы определенной эпохи в «Артеке». В качестве АртекФакта настоящего ребята слепили из скульптурного пластилина «Артешиву» — артековца, который, подобно божеству, занимается одновременно самыми разнообразными вещами: рисует, поет, фотографирует, играет на музыкальных инструментах и т.д. Таким образом участники профильного отряда хотели показать, что в «Артеке» есть возможности для реализации самых разных способностей детей.
Задумываясь о будущем «Артека», ребята вспомнили об авторской песне 1980-х годов и о том, сколь насыщенны смыслом были тексты тех лет. И было решено в качестве АртекФакта будущего создать принт для формы нового профильного отряда — музыкального отряда. Участники профильного отряда создали с помощью акрила для ткани на футболках принт в виде скрипичного ключа, но каждый ключ был расписан по-своему, каждый человек вложил свое содержание в эту форму. Так дети продемонстрировали идею о единстве многообразия, о том, что «Артек» всегда будет местом объединения и сплочения детей.

Результаты размышлений над «Формулой «Артека» и работы над АртекФактами были представлены вов ремя Круглого стола с участием активистов профильных отрядов и заместителя директора по методической работе Ю.В. Ээльмаа.

Летом дети, как известно, не ходят в школу. Но это не значит, что они не учатся! Тем более, в «Артеке». В 6-ю смену артековцы стали участниками межпредметных СОМов, один из которых — в формате экспоцентра — проходил в студии РОСИЗО.

Участники СОМа — три отряда лагеря «Речной» — соревновались между собой за лучшую презентацию любимой книги. Каждый отряд выбрал интересную, но не достаточно, на их взгляд, популярную книгу, которую стоит «прорекламировать».
Затем каждая группа получила набор материалов для творчества и карточки с указанием тех форм презентации книги, какие необходимо представить на экспоцентре: это элемент декораций, костюмы, афиша, рекламные буклеты, мини-постановка или трейлер и интервью с персонажем книги. На подготовку отводилось около двух часов, после чего отряды демонстрировали друг другу то, что у них получилось. Каждый отряд консультировали учителя литературы — разработчики СОМа — Курашева Ирина Васильевна и Иванцова Юлия Алексеевна, а также педагог дополнительного образования Медведева Алина Владимировна.
Третий отряд (туротряд) впечатлил зрителей своими выразительными буклетами в технике скрапбукинга.
Второй отряд (профиль «Формула «Артека») вложил всю душу в шикарные костюмы для лицейских друзей и учителей А.С. Пушкина, которые после презентации мини-сценки дали интервью в программе «Пусть стихотворят».
Но победил в битве первый отряд (моротряд), им удалось все: и стильные лаконичные буклеты, и яркая афиша, и костюмы и, главное, впечатляющая постановка, для которой использовали все возможности студии (во время представления актеров «озвучивали» находящиеся за кулисами ребята с микрофонами).

В 5 смену под названием «История нашей Победы» в студии РОСИЗО проходил один из этапов СОМа, посвященного военной теме в литературе.
Задания, которые артековцы выполняли в студии, были вариативными. Это и иллюстрации к военным песням или произведениям о войне, это и иллюстрации к собственным стихам о войне, и открытки к 9 мая для родственников, воевавших за нашу Родину,..

Но недостаточно лишь знать, «как нельзя» — учась на ошибках прошлого, надо уметь создавать мирное, гармоничное настоящее. Что делать, чтобы на земле был мир? На этот вопрос ребята отвечали создавая макеты памятников, посвященных миру, а также тематические принты на футболках.

Вот какие впечатления этот этап СОМа вызвал у участников…
Газизов Тимур, д.л.»Озерный», 1 отряд: «О сетевых образовательных модулях я узнал только сегодня. Безусловно, такой вид образования интереснее, чем в обычных школах<...>В арт-пространстве предостаточно материалов для реализации своих задумок. Это, по моему мнению, помогает смотреть на жизнь иначе.»
Мерзляков Илья, д.л.»Озерный», 1 отряд: «Было очень интересно разбирать произведение Б.Васильева «А зори здесь тихие». Особенно понравилась вторая часть СОМа. Мы получили огромное удовольствие, создавая макеты памятников миру».

Международный детский центр «Артек», «Почта Крыма», Почта России и РОСИЗО объявляют старт конкурса рисунка «Я и образование «Артека», который пройдёт с 10 по 19 мая 2018 года.
Приглашаем принять участие в конкурсе артековцев 5-ой и предыдущих смен!
Принять участие в конкурсе ребята 5-ой смены смогут в своём лагере; артековцы предыдущих смен (обучающиеся с 5 по 11 класс включительно) – удалённо в официальной группе «Артека»: выложить сво(ю/и) работ(у/ы) в электронном формате в группе в альбоме https://vk.com/album-9400288_253663426 внеся в наименование документа ФИО участника.

Дорогие конкурсанты, при размещении работ учитывайте, пожалуйста, следующие требования:
1. на лицевой стороне работы при условии участия в первой номинации необходимо расположить надпись #школа_Артека, во второй – #я_люблю_СОМ, в третьей – #я_люблю_экспериментариум;
2. работы принимаются в отсканированном виде;
3. наименование файла изображения с лицевой стороны должно соответствовать названию номинации и содержать информацию о её авторе (например, работа «Живая земля_Иванова А.А.»);
4. дополнительно разместить информацию о себе в следующем порядке: название номинации, фамилия и имя, возраст, смена и год пребывания в «Артеке», лагерь в google — таблице (https://goo.gl/forms/UDKCi4zVezAOU8772)

Удалённо рисунки принимаются до 24:00 (время московское) 19 мая.
Содержание работы должно отвечать общей теме конкурса рисунка и одной из номинаций:
Я и школа «Артека».
В этой номинации ты можешь изобразить себя на фоне здания школы или показать образовательный процесс в классно-урочной системе.
Мой СОМ – это…
Иллюстрация должна отражать наиболее запомнившийся/ интересный этап учебного занятия по определённому предмету или без привязки к нему, демонстрируя, что такое сетевой образовательный модуль в целом.
Экспериментариум – это…
На рисунке можно изобразить самый интересный момент учебного занятия по физике и/ или химии, который произвёл на тебя наибольшее впечатление.

Итоги конкурса будут размещены в группе после проведения торжественной церемонии 22 мая. Победителям не позднее 31 мая будет выслана дополнительная информация на почту!

Из чего состоит мир? Физики ответят, что все вокруг состоит из атомов, химики — что все состоит из веществ… А художники? Из цветов? Красок?..
Советскому абстракционисту Василию Кандинскому приписывают фразу «Все начинается с точки». И действительно, на рубеже 19 и 20 веков художники пришли к выводу о том, что все вокруг можно изобразить с помощью точек.

Об этом мы беседовали с артековцами на одном из этапов СОМа, посвященного деятельности выдающегося советского физика Игоря Васильевича Курчатова.

Изучая на этапах физик и химии основные свойства атома, ребята знакомились с явлением диффузии: окрашивали в цветных растворах соль. А затем в студии РОСИЗО у детей была возможность попробовать себя в роли настоящего пуантилиста и создать картину, в качестве цветной точки используя соль или цветной песок.

Артековцам творческое задание было интересно.
Кирилл Рукавишников, д.л.»Полевой», 15 отряд: «Очень круто!!! Всем советую!». Соотрядница Кирилла, Стюф Ксения: «Мне очень понравился этот этап, потому что все узнали о пуантилизме, как это, что это, после все рисовали цветным песком и у всех получилось очень хорошо. Спасибо!!!».
Емельянова Алиса, д.л.»Кипарисный», 6 отряд: «Мне очень понравился сегодняшний СОМ, было интенресно и увлекательно.»
В рамках модуля дети также общались с представителем НИЦ «Курчатовский институт»: гвоорили об исследованиях головного мозга и о том, какие отделы мозга овтечают за творчество и воображение и как можно развить в себе творческие способности.
Демюхин Артем, д.л.»Кипарисный», 6 отряд: «На СОМе понравилось. Было очень интересно, так как я обожаю ядерную физику. Интересно узнать много нового про головной мозг, про ядерную бомбу. Хочу еще СОма!»